Typy aktivit

TeachersFlow nabízí pět typů interaktivních aktivit. Žáci se připojují přes QR kód nebo odkaz bez účtu. Odpovědi můžete sledovat v reálném čase a po skončení aktivity prohlížet výsledky.

Test

Otázky s jednou či více odpověďmi, pravda/nepravda a psané odpovědi. Tam, kde to dává smysl, nastavíte body a správné řešení. Před zveřejněním určíte termín odevzdání. Ve výsledcích vidíte skóre jednotlivců a přehled správných a chybných odpovědí po otázkách.

Hodí se k ověření znalostí na konci hodiny, opakování tematického celku nebo rychlému formativnímu zjištění faktického porozumění.

Úkol

Žáci odpovídají na vaše otázky a odevzdávají práci samostatně nebo v týmech. Podporuje textové odpovědi i dokument, který žáci píšou přímo v aplikaci.

Hodí se pro domácí práce, projekty, týmové úkoly, vrstevnické hodnocení a společné řešení problémů.

Dotazník

Otevřené otázky a hodnoticí škály bez jediné správné odpovědi. Odpověď patří žákovi, který zvolil své jméno, a výsledek lze uložit do jeho záznamu.

Hodí se pro jmenovitou sebereflexi, reflexe po hodině, výstupní lístky a zpětnou vazbu, která má zůstat součástí pokroku konkrétního žáka.

Anonymní průzkum

Má stejně flexibilní tvorbu otázek jako dotazník, ale nevyžaduje výběr jména. U otázek s volbami zobrazuje počty a procenta za celou třídu; u textových odpovědí seznam anonymních reakcí. Výsledky zůstávají u aktivity a nekopírují se do záznamů jednotlivých žáků.

TeachersFlow k odpovědím nepřipojuje jména ze seznamu třídy. Respondent se však může sám identifikovat v textu. Připojení bez žákovských účtů zároveň neumožňuje ověřit, že každá odpověď přišla od jiné osoby.

Hodí se pro upřímné zjišťování atmosféry ve třídě, zpětnou vazbu k hodině, citlivá témata a otázky, u kterých je důležitější celkový obraz než jméno odpovídajícího.

Sběr nápadů

Žáci k zadání posílají jedno nebo více krátkých slov či slovních spojení. Výsledek se zobrazuje jako vážený seznam. Nejde o správné a chybné odpovědi.

Hodí se pro vybavení dosavadních znalostí na začátku hodiny, hledání slovní zásoby, zjištění prvních asociací k novému tématu nebo rozehřátí třídy.