Jak to celé začalo
Jmenuji se Jan Maxa, jsem zakladatel TeachersFlow, je mi 17 let a pocházím z České republiky. Když mi bylo šestnáct, viděl jsem, jak moje mamka tráví večery psaním individuální zpětné vazby pro více než sto žáků. Ne proto, že musela, ale protože chtěla každému dát něco smysluplného, co mu opravdu pomůže růst.
TeachersFlow jsem vytvořil proto, aby učitelé jako ona mohli dál dávat svým žákům to nejlepší, aniž by je to stálo všechno, co mají. Jsem jediný zakladatel, takže sám vyvíjím aplikaci, starám se o všechno kolem ní a každý den mluvím přímo s učiteli.
Věříme, že vzdělávání je jednou z nejdůležitějších sil, které utvářejí budoucnost. Ovlivňuje spokojenost lidí, zdraví naší společnosti i to, jak vychováváme děti. Když podpoříme učitele, kterým na budoucnosti skutečně záleží, pomůžeme jim měnit svět k lepšímu.
Co jsme vytvořili
TeachersFlow je AI aplikace, která učitelům nabízí podklady, zpětnou vazbu, plány hodin, přehled pokroku žáků, výukové materiály i aktivity na jednom místě. Je postavená podle toho, jak učitelé skutečně pracují.
Spojujeme možnosti AI se zkušenostmi z výuky, abyste si mohli zachovat osobní přístup k žákům, aniž by vám práce zabrala všechen čas.
Pro koho je TeachersFlow
TeachersFlow je pro učitele, kterým záleží na smysluplné výuce a skutečném růstu žáků, nejen na známkách. Nejvíc pomáhá s formativním hodnocením, sebereflexí žáků a dalšími způsoby výuky, které staví na individuálním přístupu.
Hodí se ale pro celou vaši výuku, nejen pro jednu metodu. Přizpůsobí se vašemu stylu, předmětům i postupům, které už používáte.
Naše hodnoty
Průběžné zlepšování
Nové funkce přibývají téměř každý týden. Když nám učitelé řeknou, že něco chybí nebo nefunguje, řešíme to co nejdřív. Jejich zkušenost určuje, co budujeme dál.
Inovace
Hledáme lepší způsoby, jak učitelům pomoci. Neřídíme se tím, jak se věci dělaly dosud, ani nekopírujeme jiné nástroje. Když můžeme něco postavit lépe, pustíme se do toho.
Partnerství s učiteli
Požadavky, připomínky i nápady učitelů se promítají přímo do dalšího vývoje. O tom, co chybí, mluvíme se skutečnými učiteli a podle toho aplikaci stavíme.